Beranda Komponen 3
KOMPONEN AKREDITASI
3

Iklim Lingkungan Belajar

Iklim lingkungan belajar yang mendukung peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.

Jumlah Indikator 0
REFERENSI BAN-PDM 2027

Subkomponen & Instrumen Akreditasi

Fokus penilaian, bukti yang dipersyaratkan, aktivitas pendukung, dan metode pembuktian asesor untuk setiap subkomponen.

Fokus Penilaian

Sekolah memiliki kelembagaan formal TPPK aktif dengan tata kelola penanganan aduan yang aman, cepat tanggap, dan menjaga kerahasiaan identitas korban.

Bukti yang Dipersyaratkan
  1. SK resmi Kepala Sekolah tentang Pembentukan TPPK yang terdaftar di Portal Kemendikbudristek (unsur guru, komite, orang tua).
  2. Dokumen Program Kerja tahunan TPPK (pencegahan edukatif, deteksi dini, dan tata cara penanganan).
  3. Bagan alur mekanisme pengaduan kekerasan yang dipajang di area publik sekolah dan kanal media daring sekolah.
  4. Buku register penanganan laporan kasus kekerasan (menjunjung asas perlindungan hak anak dan kerahasiaan).
  5. Dokumen MoU kemitraan dengan pihak eksternal (Puskesmas, Unit PPA Kepolisian, Dinas PPPA/Sosial).
Aktivitas Pendukung
  1. Pelantikan dan sosialisasi tim TPPK kepada seluruh peserta didik saat apel upacara bendera.
  2. Penyediaan kotak pengaduan fisik tertutup dan hotline pengaduan digital (WhatsApp/Google Form TPPK).
  3. Rapat koordinasi bulanan TPPK untuk memetakan dan memitigasi titik-titik rawan perundungan di sekolah.
Metode Pembuktian Asesor

Verifikasi status TPPK di dashboard Kemendikbud, telaah SOP pengaduan dan buku kasus, wawancara pengurus TPPK dan perwakilan murid mengenai rasa aman mereka di sekolah.

Fokus Penilaian

Penciptaan budaya sekolah yang toleran terhadap keragaman suku, agama, dan latar belakang sosial, bebas dari diskriminasi, serta bebas perundungan (zero-bullying policy).

Bukti yang Dipersyaratkan
  1. Dokumen naskah Pakta Integritas Sekolah Ramah Anak yang ditandatangani bersama Kepala Sekolah, guru, tendik, dan OSIS.
  2. Dokumentasi banner, poster, pamflet edukasi antibullying, anti-intoleransi, dan anti-kekerasan seksual di seluruh sudut sekolah.
  3. Modul/materi sosialisasi literasi pencegahan perundungan dan toleransi beragama.
  4. Dokumentasi foto dan video kegiatan perayaan hari-hari besar keagamaan dan karnaval keragaman budaya nusantara.
Aktivitas Pendukung
  1. Deklarasi bersama Sekolah Bebas Bullying dan penandatanganan spanduk komitmen oleh seluruh warga sekolah.
  2. Penyuluhan hukum bahaya kekerasan siber (cyberbullying) bekerja sama dengan penegak hukum (Polsek/Kejari).
  3. Pekan Bhinneka Tunggal Ika (kegiatan seni, busana daerah, dan dialog lintas agama peserta didik).
Metode Pembuktian Asesor

Observasi interaksi sosial peserta didik saat jam istirahat, pengamatan pesan edukasi di lingkungan sekolah, wawancara siswa mengenai perlakuan adil guru tanpa membeda-bedakan.

Fokus Penilaian

Ketersediaan layanan konseling psikologis dan pendampingan karir yang memadai, didukung organisasi ekstrakurikuler yang aktif mengembangkan minat dan karakter kepemimpinan.

Bukti yang Dipersyaratkan
  1. Program kerja tahunan Bimbingan dan Konseling (BK) yang mencakup 4 bidang bimbingan (pribadi, sosial, belajar, karir).
  2. Buku catatan / rekapitulasi layanan konseling individual, konseling kelompok, dan bukti home visit.
  3. SK penugasan pembina dan daftar organisasi ekstrakurikuler resmi (Pramuka, PMR, Paskibra, Rohis/Rokris, Olahraga, Kesenian, KIR).
  4. Jadwal latihan mingguan, buku jurnal pembina, dan daftar presensi kehadiran peserta ekstrakurikuler.
  5. Laporan kegiatan unjuk gelar kreasi dan portofolio prestasi ekstrakurikuler sekolah.
Aktivitas Pendukung
  1. Pelaksanaan tes psikotes dan asesmen minat-bakat bekerja sama dengan biro psikologi profesional.
  2. Layanan bimbingan karir seleksi masuk perguruan tinggi dan konsultasi pribadi yang bersahabat (student-centered).
  3. Latihan teratur ekstrakurikuler setiap pekan dan penyelenggaraan kegiatan kemah bakti Pramuka.
Metode Pembuktian Asesor

Telaah dokumen program dan kode etik kerahasiaan BK, wawancara guru BK, wawancara perwakilan siswa peserta ekstrakurikuler dan pengguna layanan BK.

Fokus Penilaian

Lingkungan fisik sekolah yang higienis, ketersediaan air bersih yang teruji, rasio toilet memadai, serta berfungsinya layanan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan kantin sehat.

Bukti yang Dipersyaratkan
  1. Surat sertifikat hasil uji laboratorium kelayakan dan kebersihan sumber air sekolah dari instansi berwenang.
  2. Data rasio jumlah jamban/toilet murid (standar minimal 1:25 putra, 1:20 putri) dalam kondisi bersih dan air lancar.
  3. Dokumen program kerja UKS dan naskah MoU kerja sama layanan kesehatan dengan Puskesmas setempat.
  4. Jadwal piket kebersihan harian kelas, jadwal piket toilet, dan SOP pemilahan sampah sekolah.
  5. Dokumen monitoring kebersihan kantin sekolah dan daftar menu jajanan sehat bebas bahan pengawet/pewarna berbahaya.
Aktivitas Pendukung
  1. Gerakan rutin "Jumat Bersih" gotong royong membersihkan kelas, saluran air, dan taman sekolah.
  2. Pemeriksaan kesehatan berkala murid bersama tim medis Puskesmas (pemeriksaan mata, gigi, Hb remaja putri).
  3. Program pembiasaan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) sebelum masuk kelas dan makan.
  4. Monitoring rutin kebersihan toilet dan uji sampel jajanan kantin sekolah.
Metode Pembuktian Asesor

Observasi langsung kondisi fisik ruang UKS, toilet murid, wastafel cuci tangan, dan kantin sekolah, wawancara petugas UKS dan dokter kecil/PMR.